# Wie verändert KI die Tätigkeit „Eltern- und Angehörigengespräche führen“?

Für diese Tätigkeit liegen 4 Quellenbelege vor. Keiner untersucht diese Tätigkeit unmittelbar; die Aussagen stammen aus breiterem Kontext.

Das Gespräch mit Eltern und Angehörigen bleibt, denn es lebt vom persönlichen Vertrauen in der Situation.
Das Führen von Eltern- und Angehörigengesprächen lebt vom direkten, oft sensiblen Austausch von Mensch zu Mensch. Qür durch Schule, Pflege und soziale Arbeit gelten die tragenden Berufe in den Untersuchungen als unberührt — und die geringe Streuung bedeutet, dass auch einzelne Teilaufgaben nicht als automatisierbar herausstechen. Angrenzende Betreuungsfelder liegen nur knapp darüber; das Gespräch selbst bleibt menschlich.
Diese allgemeine Einordnung ist keine Messung in jedem einzelnen Beruf.

## Zugeordnete Berufe (9)

- [Akademische und vergleichbare Krankenpflegefachkräfte](https://sapientshift.com/berufe/akademische-und-vergleichbare-krankenpflegefachkraefte) — belegt: unverändert · geprüft
- [Haus- und Familienpfleger](https://sapientshift.com/berufe/haus-und-familienpfleger) — belegt: unverändert · geprüft
- [Lehrkräfte im Primarbereich](https://sapientshift.com/berufe/lehrkraefte-im-primarbereich) — belegt: unverändert · ungeprüft
  - Elterngespräche vorbereiten und führen, um Fortschritte und Probleme zu besprechen
- [Lehrkräfte im Sekundarbereich](https://sapientshift.com/berufe/lehrkraefte-im-sekundarbereich) — belegt: unverändert · ungeprüft
  - Mit anderen Lehrkräften und Eltern über die Arbeit der Schüler sprechen
- [Lehrkräfte und Erzieher im Vorschulbereich](https://sapientshift.com/berufe/lehrkraefte-und-erzieher-im-vorschulbereich) — belegt: unverändert · ungeprüft
  - Fortschritte und Probleme der Kinder mit Eltern und Kollegen besprechen
- [Leitung Kinderbetreuung](https://sapientshift.com/berufe/leitung-kinderbetreuung) — nicht bewertet
  - Die Fortschritte der Kinder beobachten und sich mit Eltern austauschen
- [Nicht akademische sozialpflegerische Fachkräfte](https://sapientshift.com/berufe/nicht-akademische-sozialpflegerische-fachkraefte) — belegt: unverändert · geprüft
- [Pflegehelfer](https://sapientshift.com/berufe/pflegehelfer) — belegt: unverändert · geprüft
- [Sozialarbeiter](https://sapientshift.com/berufe/sozialarbeiter) — belegt: unverändert · geprüft

## Belege und Herkunft (4)

- Sechs der ausführenden ISCO-Berufe sind von der ILO als „Not Exposed" klassifiziert. — Expositionsmodell, Berufsebene. Quelle: Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) (https://www.ilo.org/sites/default/files/2025-05/WP140_web.pdf), ILO Working Paper 140, Table A1 „ISCO-08 occupations by exposure gradient", PDF-S. 58 (gedr. S. 55), PDF-S. 59, PDF-S. 60, PDF-S. 62.
- „Not Exposed" ist bei der ILO ausdrücklich eine Messaussage, nicht eine Datenlücke. — Expositionsmodell, Berufsebene. Quelle: Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) (https://www.ilo.org/sites/default/files/2025-05/WP140_web.pdf), ILO WP 140, Table 5 „GenAI Exposure Gradients: Definition and Interpretation", PDF-S. 41 (gedr. S. 38) [norm.].
- Die niedrigen Standardabweichungen schließen auch einzelne exponierte Teilaufgaben weitgehend aus. — Expositionsmodell, Berufsebene. Quelle: Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) (https://www.ilo.org/sites/default/files/2025-05/WP140_web.pdf), ILO WP 140, Table 5, PDF-S. 41.
- Randbefund: zwei angrenzende Berufe liegen bei „Minimal Exposure", einer davon mit hoher Varianz. — Expositionsmodell, Berufsebene. Quelle: Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) (https://www.ilo.org/sites/default/files/2025-05/WP140_web.pdf), ILO WP 140, Table A1, PDF-S. 56 bzw. PDF-S. 57.

## Redaktionell freigegebene KI-Lösungen (0)

Noch keine direkte Verbindung freigegeben.

Quelle und Zitierhinweis: SapientShift, Tätigkeit T-090, https://sapientshift.com/taetigkeiten/eltern-und-angehoerigengespraeche-fuehren.
Methodik: https://sapientshift.com/methodik