# Wie verändert KI die Tätigkeit „Lernende individuell unterstützen und begleiten“?

Für diese Tätigkeit liegen 3 Quellenbelege vor. 1 beziehen sich direkt auf die Tätigkeit.

Das individuelle Begleiten von Lernenden bleibt menschlich, auch wenn die Dokumentation drumherum leichter wird.
Lernende einzeln zu unterstützen lebt vom unmittelbaren Kontakt — davon, den Fortschritt eines Menschen zu beobachten, einzuordnen und darauf einzugehen. Genau das bewerten die Untersuchungen als weiterhin auf menschliche Einschätzung angewiesen: KI kann bei Vorlagen, Formatierung und dem Zusammenfassen von Unterlagen helfen und Routinedokumentation abnehmen, doch die Nuancen des individuellen Lernstands lassen sich damit nicht ersetzen. Die tragenden Lehrberufe liegen entsprechend am unteren Ende der Betroffenheit.
Diese allgemeine Einordnung ist keine Messung in jedem einzelnen Beruf.

## Zugeordnete Berufe (14)

- [Gefängnisaufseher](https://sapientshift.com/berufe/gefaengnisaufseher) — nicht bewertet
  - Bei Resozialisierungsprogrammen unterstützen
- [Lehrkräfte im Bereich Berufsbildung](https://sapientshift.com/berufe/lehrkraefte-im-bereich-berufsbildung) — belegt: unverändert · geprüft
  - Lernfortschritt beobachten, Rückmeldung geben und individualisierten Unterricht oder Förderunterricht erteilen
- [Lehrkräfte im Bereich Sonderpädagogik](https://sapientshift.com/berufe/lehrkraefte-im-bereich-sonderpaedagogik) — belegt: unverändert · geprüft
  - Besondere pädagogische Strategien einsetzen, um Wahrnehmung, Sprache, Kognition und Gedächtnis zu fördern
  - Lehrpläne anpassen und Programme, Stunden und Aktivitäten auf die Bedürfnisse der Schüler zuschneiden
  - Mit Eltern, Schulleitung und anderen Fachkräften individuelle Förderpläne entwickeln
  - Selbstvertrauen, Interessen und manuelle Fertigkeiten der Schüler fördern und entwickeln
- [Lehrkräfte im Primarbereich](https://sapientshift.com/berufe/lehrkraefte-im-primarbereich) — belegt: unverändert · geprüft
  - Kinder einzeln und in Gruppen passend zu ihren Bedürfnissen unterrichten und ihren Lernfortschritt begleiten
- [Lehrkräfte im Sekundarbereich](https://sapientshift.com/berufe/lehrkraefte-im-sekundarbereich) — belegt: unverändert · geprüft
  - Unterrichtsmethoden und Material an unterschiedliche Bedürfnisse der Schüler anpassen
- [Lehrkräfte und Erzieher im Vorschulbereich](https://sapientshift.com/berufe/lehrkraefte-und-erzieher-im-vorschulbereich) — belegt: unverändert · geprüft
  - Kinder durch individuelle Aktivitäten fördern und ihre persönliche Entwicklung beobachten
- [Lernbetreuer](https://sapientshift.com/berufe/lernbetreuer) — belegt: unverändert · geprüft
  - Kinder mit Lernschwierigkeiten individuell bei ihren Studien unterstützen
  - Kinder mit Lernschwierigkeiten individuell beim Lernen und bei der Entwicklung sozialer Fähigkeiten unterstützen
- [Nicht akademische sozialpflegerische Fachkräfte](https://sapientshift.com/berufe/nicht-akademische-sozialpflegerische-fachkraefte) — nicht bewertet
  - Die Bedürfnisse von Klientinnen und Klienten erheben und ihre Fähigkeiten und Ressourcen einschätzen
  - Gemeinsam mit Klienten Optionen erarbeiten und einen Handlungsplan entwickeln
- [Pädagogik- und Didaktikspezialisten](https://sapientshift.com/berufe/paedagogik-und-didaktikspezialisten) — belegt: unverändert · ungeprüft
- [Sonstige Sprachlehrer](https://sapientshift.com/berufe/sonstige-sprachlehrer) — nicht bewertet
  - Schüler im Unterricht unterstützen, wenn Fächer in einer fremden Sprache unterrichtet werden
- [Sportlehrer, Sporttrainer und Sportfunktionäre](https://sapientshift.com/berufe/sportlehrer-sporttrainer-und-sportfunktionaere) — belegt: unverändert · ungeprüft
- [Trainer und Betreuer im Bereich Fitness und Erholung](https://sapientshift.com/berufe/trainer-und-betreuer-im-bereich-fitness-und-erholung) — belegt: unverändert · ungeprüft
- [Universitäts- und Hochschullehrer](https://sapientshift.com/berufe/universitaets-und-hochschullehrer) — belegt: unverändert · geprüft
  - Studierende und Doktoranden in Tutorien, bei praktischen Arbeiten und in der Forschung anleiten
- [Weitere Lehrkräfte](https://sapientshift.com/berufe/weitere-lehrkraefte) — belegt: unverändert · geprüft
  - Schüler beim Umgang mit persönlichen oder sozialen Problemen unterstützen, die das Lernen erschweren
  - Schüler ermutigen, Lernmöglichkeiten zu erkunden und bei schwierigen Aufgaben durchzuhalten
  - Schüler zu Bildungsfragen beraten, etwa bei Kurswahl, Stundenplanung oder Karriereplanung

## Belege und Herkunft (3)

- Die kerntragenden Lehrberufe sind gemessen und als „Not Exposed" eingestuft. — Expositionsmodell, Berufsebene. Quelle: Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) (https://www.ilo.org/sites/default/files/2025-05/WP140_web.pdf), ILO Working Paper 140, Table A1 „ISCO-08 occupations by exposure gradient", PDF-S. 58 (gedruckt S. 55) [2330, 2352, 2341]; PDF-S. 59 (gedruckt S. 56) [5312]..
- Tertiär-/Berufsbildung und Bildungsmethodik liegen eine Stufe höher. — Expositionsmodell, Berufsebene. Quelle: Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) (https://www.ilo.org/sites/default/files/2025-05/WP140_web.pdf), ILO WP 140, Table A1, PDF-S. 55 (gedruckt S. 52) [2310]; PDF-S. 56 (gedruckt S. 53) [2320, 2359]; PDF-S. 53 (gedruckt S. 50) [2351]..
- Individuelle Lernstandsbeurteilung wird von der ILO ausdrücklich als menschlich-aufsichtspflichtig bewertet. — Expositionsmodell, Aufgabenebene. Quelle: Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) (https://www.ilo.org/sites/default/files/2025-05/WP140_web.pdf), ILO WP 140, Abschnitt Experten-Evaluation, PDF-S. 36 (gedruckt S. 33)..

## Redaktionell freigegebene KI-Lösungen (5)

Die Lösungen passen zur Tätigkeit in einem fachlichen Kontext; ihre Eignung oder Wirkung gilt nicht automatisch für jeden zugeordneten Beruf.

- [Selbststudium mit adaptivem KI-Tutor](https://sapientshift.com/use-case/51ff5503-dcc1-4ee8-b4a5-b36b84304d87)
- [Lernpfade, die sich dem Fortschritt anpassen](https://sapientshift.com/use-case/6660672d-b39a-4323-a68b-eec6c6f3db55)
- [Haltung korrigieren während des Trainings](https://sapientshift.com/use-case/7d323dd9-17b7-488c-bf19-ade1282bb728)
- [Ein Tutor, der jedes Lerntempo kennt](https://sapientshift.com/use-case/a334aff8-eca7-4db0-a624-d0572bafe4d7)
- [Studierende individuell durch den Stoff führen](https://sapientshift.com/use-case/c3c1d13a-fa9c-4d15-ad56-552618147046)

Quelle und Zitierhinweis: SapientShift, Tätigkeit T-054, https://sapientshift.com/taetigkeiten/lernende-individuell-unterstuetzen-und-begleiten.
Methodik: https://sapientshift.com/methodik