# Wie verändert KI die Tätigkeit „Musik, Tanz und Bühnenkunst schaffen und aufführen“?

Für diese Tätigkeit liegen 3 Quellenbelege vor. Keiner untersucht diese Tätigkeit unmittelbar; die Aussagen stammen aus breiterem Kontext.

Das Schaffen und Aufführen von Musik, Tanz und Bühnenkunst lebt vom körperlich-künstlerischen Tun, an dem die heutige KI weitgehend vorbeigeht.
Musik, Tanz und Bühnenkunst zu schaffen und aufzuführen gehört zu den Tätigkeiten, die die aktuelle KI kaum berührt: Der Kern fällt in die niedrigste Betroffenheitskategorie, und in einer methodisch unabhängigen Messung sind Tänzerinnen und Tänzer sogar der am wenigsten betroffene Beruf überhaupt. Der Grund liegt im nicht-routinehaften, körperlich-künstlerischen Charakter der Arbeit — dem lebendigen Aufführen im Moment, auf das Systeme für Text und Bild keinen Zugriff haben.
Diese allgemeine Einordnung ist keine Messung in jedem einzelnen Beruf.

## Zugeordnete Berufe (6)

- [Musiker, Sänger und Komponisten](https://sapientshift.com/berufe/musiker-saenger-und-komponisten) — belegt: unverändert · geprüft
  - Ein oder mehrere Instrumente als Solist oder im Ensemble spielen
  - Ideen in Noten und musikalische Zeichen für Aufführung und Wiedergabe übertragen
  - Instrumental- oder Vokalgruppen dirigieren und Musik für Aufführungen auswählen
  - Melodische, harmonische und rhythmische Strukturen erschaffen, um Ideen und Gefühle musikalisch auszudrücken
  - Musik für bestimmte Besetzungen, Instrumente oder Anlässe anpassen oder arrangieren
  - Musikstücke komponieren, arrangieren und vokal oder instrumental aufführen
  - Regelmäßig üben und proben, um das Aufführungsniveau zu halten
- [Regisseure und Produzenten für Film und Bühne](https://sapientshift.com/berufe/regisseure-und-produzenten-fuer-film-und-buehne) — belegt: unverändert · ungeprüft
- [Schauspieler](https://sapientshift.com/berufe/schauspieler) — belegt: unverändert · ungeprüft
  - Drehbücher lesen und recherchieren, um Rolle und Thema zu verstehen
  - Geschichten erzählen oder literarische Werke vorlesen, um Zuhörer zu unterhalten oder zu bilden
  - In Proben unter Anleitung von Regisseuren die Aufführung vorbereiten
  - Texte und Einsätze lernen und Rollen auf der Bühne, im Fernsehen, Radio oder Film spielen
  - Von einem Dramatiker oder Autor geschaffene Figuren übernehmen und dem Publikum vermitteln
  - Zu Vorsprechen und Castings gehen, um sich um Rollen zu bewerben
- [Sonstige Fachkräfte in Gestaltung und Kultur](https://sapientshift.com/berufe/sonstige-fachkraefte-in-gestaltung-und-kultur) — nicht bewertet
  - Bühne, Beleuchtung und Requisiten für eine Produktion vorbereiten
  - Gefährliche Szenen als Stuntartist ausführen oder als Stuntkoordinator planen
  - Regisseure oder Schauspielende bei der Inszenierung von Theater-, Film-, Fernseh- oder Werbeproduktionen unterstützen
  - Schauspielenden bei vergessenem Text aushelfen
- [Tänzer und Choreografen](https://sapientshift.com/berufe/taenzer-und-choreografen) — belegt: unverändert · geprüft
  - An Proben teilnehmen und Tanzschritte und -techniken für eine Aufführung einüben
  - Für Tanzrollen oder die Mitgliedschaft in Tanzkompanien vorsprechen
  - Produktionsmusik mit Musikdirektoren abstimmen
  - Tänze konzipieren und choreografieren sowie als Solist, mit Partner oder in einer Gruppe aufführen
  - Tänze konzipieren und erschaffen, die eine Geschichte, ein Thema oder eine Stimmung durch Bewegung vermitteln
  - Trainieren und an Tanzkursen teilnehmen, um Können und Fitness zu erhalten
- [Weitere bildende und darstellende Künstler](https://sapientshift.com/berufe/weitere-bildende-und-darstellende-kuenstler) — belegt: unverändert · ungeprüft
  - Amüsante Kunststücke vorführen und lustige Geschichten erzählen
  - Anspruchsvolle Akrobatik sowie turnerische oder jonglierende Kunststücke vorführen
  - Illusionstricks, Fingerfertigkeitskunststücke oder hypnotische Kunststücke zeigen
  - Tiere trainieren und gemeinsam mit ihnen auftreten

## Belege und Herkunft (3)

- Der Kern der Tätigkeit fällt in die niedrigste ILO-Expositionskategorie — Expositionsmodell, Berufsebene. Quelle: Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) (https://www.ilo.org/sites/default/files/2025-05/WP140_web.pdf), ILO Working Paper 140, Table A1 (ISCO-08 occupations by exposure gradient), PDF-S. 58 (2652); weitere Zeilen derselben Tabelle PDF-S. 60 (2653), PDF-S. 62 (2659).
- Was „Not Exposed" bei der ILO bedeutet — Expositionsmodell, Berufsebene. Quelle: Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) (https://www.ilo.org/sites/default/files/2025-05/WP140_web.pdf), ILO WP140, Text vor Table 5, PDF-S. 41; ergänzend Table 5 (GenAI Exposure Gradients: Definition and Interpretation), PDF-S. 41 [norm.].
- Tänzerinnen und Tänzer sind in einer methodisch unabhängigen OECD-Messung der am wenigsten exponierte Beruf überhaupt — Expositionsmodell, Berufsebene. Quelle: Artificial Intelligence and the Changing Demand for Skills in the Labour Market (OECD AI Papers No. 14) (https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2024/04/artificial-intelligence-and-the-changing-demand-for-skills-in-the-labour-market_861a23ea/88684e36-en.pdf), OECD AI Papers No. 14, Abschnitt 2.1.1, PDF-S. 17 [norm.]; ergänzend Table 2.1 „Top 5 highest and lowest occupations by AI exposure", PDF-S. 17.

## Redaktionell freigegebene KI-Lösungen (0)

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Quelle und Zitierhinweis: SapientShift, Tätigkeit T-038, https://sapientshift.com/taetigkeiten/musik-tanz-und-buehnenkunst-schaffen-und-auffuehren.
Methodik: https://sapientshift.com/methodik