Wie verändert KI die Tätigkeit „Lernende individuell unterstützen und begleiten“?

Was wir über diese Tätigkeit wissen

Das individuelle Begleiten von Lernenden bleibt menschlich, auch wenn die Dokumentation drumherum leichter wird.

Lernende einzeln zu unterstützen lebt vom unmittelbaren Kontakt — davon, den Fortschritt eines Menschen zu beobachten, einzuordnen und darauf einzugehen. Genau das bewerten die Untersuchungen als weiterhin auf menschliche Einschätzung angewiesen: KI kann bei Vorlagen, Formatierung und dem Zusammenfassen von Unterlagen helfen und Routinedokumentation abnehmen, doch die Nuancen des individuellen Lernstands lassen sich damit nicht ersetzen. Die tragenden Lehrberufe liegen entsprechend am unteren Ende der Betroffenheit.

Diese allgemeine Einordnung ist keine Messung in jedem einzelnen Beruf.

Zugeordnete Berufe (14)

Eine fehlende Bewertung bedeutet nicht, dass die Tätigkeit nicht betroffen ist.

• Gefängnisaufseher ISCO 5413 · nicht bewertet
  1 berufsnahe Formulierung

  • Bei Resozialisierungsprogrammen unterstützen
• Lehrkräfte im Bereich Berufsbildung ISCO 2320 · belegt: unverändert · geprüft
  1 berufsnahe Formulierung

  • Lernfortschritt beobachten, Rückmeldung geben und individualisierten Unterricht oder Förderunterricht erteilen
• Lehrkräfte im Bereich Sonderpädagogik ISCO 2352 · belegt: unverändert · geprüft
  4 berufsnahe Formulierungen

  • Besondere pädagogische Strategien einsetzen, um Wahrnehmung, Sprache, Kognition und Gedächtnis zu fördern
  • Lehrpläne anpassen und Programme, Stunden und Aktivitäten auf die Bedürfnisse der Schüler zuschneiden
  • Mit Eltern, Schulleitung und anderen Fachkräften individuelle Förderpläne entwickeln
  • Selbstvertrauen, Interessen und manuelle Fertigkeiten der Schüler fördern und entwickeln
• Lehrkräfte im Primarbereich ISCO 2341 · belegt: unverändert · geprüft
  1 berufsnahe Formulierung

  • Kinder einzeln und in Gruppen passend zu ihren Bedürfnissen unterrichten und ihren Lernfortschritt begleiten
• Lehrkräfte im Sekundarbereich ISCO 2330 · belegt: unverändert · geprüft
  1 berufsnahe Formulierung

  • Unterrichtsmethoden und Material an unterschiedliche Bedürfnisse der Schüler anpassen
• Lehrkräfte und Erzieher im Vorschulbereich ISCO 2342 · belegt: unverändert · geprüft
  1 berufsnahe Formulierung

  • Kinder durch individuelle Aktivitäten fördern und ihre persönliche Entwicklung beobachten
• Lernbetreuer ISCO 5312 · belegt: unverändert · geprüft
  2 berufsnahe Formulierungen

  • Kinder mit Lernschwierigkeiten individuell bei ihren Studien unterstützen
  • Kinder mit Lernschwierigkeiten individuell beim Lernen und bei der Entwicklung sozialer Fähigkeiten unterstützen
• Nicht akademische sozialpflegerische Fachkräfte ISCO 3412 · nicht bewertet
  2 berufsnahe Formulierungen

  • Die Bedürfnisse von Klientinnen und Klienten erheben und ihre Fähigkeiten und Ressourcen einschätzen
  • Gemeinsam mit Klienten Optionen erarbeiten und einen Handlungsplan entwickeln
• Pädagogik- und Didaktikspezialisten ISCO 2351 · belegt: unverändert · ungeprüft
• Sonstige Sprachlehrer ISCO 2353 · nicht bewertet
  1 berufsnahe Formulierung

  • Schüler im Unterricht unterstützen, wenn Fächer in einer fremden Sprache unterrichtet werden
• Sportlehrer, Sporttrainer und Sportfunktionäre ISCO 3422 · belegt: unverändert · ungeprüft
• Trainer und Betreuer im Bereich Fitness und Erholung ISCO 3423 · belegt: unverändert · ungeprüft
• Universitäts- und Hochschullehrer ISCO 2310 · belegt: unverändert · geprüft
  1 berufsnahe Formulierung

  • Studierende und Doktoranden in Tutorien, bei praktischen Arbeiten und in der Forschung anleiten
• Weitere Lehrkräfte ISCO 2359 · belegt: unverändert · geprüft
  3 berufsnahe Formulierungen

  • Schüler beim Umgang mit persönlichen oder sozialen Problemen unterstützen, die das Lernen erschweren
  • Schüler ermutigen, Lernmöglichkeiten zu erkunden und bei schwierigen Aufgaben durchzuhalten
  • Schüler zu Bildungsfragen beraten, etwa bei Kurswahl, Stundenplanung oder Karriereplanung

Belege und Herkunft (3)

• Die kerntragenden Lehrberufe sind gemessen und als „Not Exposed" eingestuft. Expositionsmodell · Berufsebene

  Not Exposed 2330 Secondary Education Teachers 0.3 0.07 Not Exposed 2352 Special Needs Teachers 0.28 0.1 Not Exposed 2341 Primary School Teachers 0.26 0.09 Not Exposed 5312 Teachers' Aides 0.24 0.14

  Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) · 2025 · ILO Working Paper 140, Table A1 „ISCO-08 occupations by exposure gradient", PDF-S. 58 (gedruckt S. 55) [2330, 2352, 2341]; PDF-S. 59 (gedruckt S. 56) [5312].

• Tertiär-/Berufsbildung und Bildungsmethodik liegen eine Stufe höher. Expositionsmodell · Berufsebene

  Minimal Exposure 2310 University and Higher Education Teachers 0.37 0.12 Minimal Exposure 2320 Vocational Education Teachers 0.35 0.12 Minimal Exposure 2359 Teaching Professionals Not Elsewhere Classified 0.33 0.1 Gradient 1 2351 Education Methods Specialists 0.39 0.11

  Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) · 2025 · ILO WP 140, Table A1, PDF-S. 55 (gedruckt S. 52) [2310]; PDF-S. 56 (gedruckt S. 53) [2320, 2359]; PDF-S. 53 (gedruckt S. 50) [2351].

• Individuelle Lernstandsbeurteilung wird von der ILO ausdrücklich als menschlich-aufsichtspflichtig bewertet. Expositionsmodell · Aufgabenebene

  Generative AI can assist in maintaining documentation by generating templates, formatting, and summarizing information, which supports automation of routine documentation tasks. However, nuances in class content, individual student progress, and teacher observations require human oversight, limiting full automation potential.

  Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) · 2025 · ILO WP 140, Abschnitt Experten-Evaluation, PDF-S. 36 (gedruckt S. 33).

Redaktionell freigegebene KI-Lösungen (5)

Diese Lösungen unterstützen die Tätigkeit in einem passenden fachlichen Kontext. Das ist keine Aussage über ihre Eignung oder gemessene Wirkung in jedem zugeordneten Beruf.

• Selbststudium mit adaptivem KI-Tutor
• Lernpfade, die sich dem Fortschritt anpassen
• Haltung korrigieren während des Trainings
• Ein Tutor, der jedes Lerntempo kennt
• Studierende individuell durch den Stoff führen