Wie verändert KI die Tätigkeit „Aktivitäten und Veranstaltungen für Lernende organisieren“?

Was wir über diese Tätigkeit wissen

Das Organisieren der Aktivitäten bleibt in menschlicher Hand, weil es von Gruppengespür und spontanen Entscheidungen lebt.

Aktivitäten und Veranstaltungen für Lernende zu organisieren heißt, Gruppendynamik einzuschätzen, im Moment zu entscheiden und Pläne an die Reaktionen der Teilnehmenden anzupassen — genau hier bleibt der menschliche Anteil tragend. KI kann Ideen liefern und thematische Programme vorschlagen, doch das Führen der Gruppe und die Verantwortung für Sicherheit und Beteiligung lassen sich nicht übergeben. Am ehesten greift sie am dokumentarischen Rand, etwa bei Vorlagen und Zusammenfassungen, während der organisierende Kern unberührt bleibt.

Diese allgemeine Einordnung ist keine Messung in jedem einzelnen Beruf.

Zugeordnete Berufe (14)

Eine fehlende Bewertung bedeutet nicht, dass die Tätigkeit nicht betroffen ist.

• Archiv- und Museumswissenschaftler ISCO 2621 · nicht bewertet
  1 berufsnahe Formulierung

  • Exponate für unterschiedliche Zielgruppen aufbereiten und öffentlich zugänglich machen
• Fachkräfte in Kunstgalerien, Museen und Bibliotheken ISCO 3433 · nicht bewertet
  4 berufsnahe Formulierungen

  • Ausstellungsmöbel, Vitrinen und Ausstellungsflächen gestalten und anordnen
  • Ausstellungsstücke annehmen, verpacken, versenden und auspacken
  • Bei der Einrichtung von Beleuchtung und Ausstellungstechnik unterstützen
  • Objekte für die Ausstellung montieren und vorbereiten
• Lehrkräfte im Bereich Berufsbildung ISCO 2320 · belegt: unverändert · ungeprüft
• Lehrkräfte im Bereich Sonderpädagogik ISCO 2352 · belegt: unverändert · geprüft
  1 berufsnahe Formulierung

  • Programme, Unterrichtsstunden und Aktivitäten vorbereiten und durchführen, die an die Fähigkeiten und Bedürfnisse der Schüler angepasst sind
• Lehrkräfte im Primarbereich ISCO 2341 · belegt: unverändert · geprüft
  1 berufsnahe Formulierung

  • Aktivitäten wie Sportveranstaltungen, Konzerte und Ausflüge planen und durchführen
• Lehrkräfte im Sekundarbereich ISCO 2330 · belegt: unverändert · geprüft
  1 berufsnahe Formulierung

  • Schulische Aktivitäten wie Ausflüge, Sportveranstaltungen und Konzerte planen, organisieren und begleiten
• Leitung im Bildungswesen ISCO 1345 · belegt: unverändert · geprüft
• Leitung Sport, Erholung und Kultur ISCO 1431 · nicht bewertet
  2 berufsnahe Formulierungen

  • Das Angebot an Unterhaltung, Attraktionen und kulturellen Aktivitäten planen und zusammenstellen
  • Trends in den darstellenden und bildenden Künsten verfolgen und Aufführungen organisieren
• Lernbetreuer ISCO 5312 · belegt: unverändert · geprüft
  1 berufsnahe Formulierung

  • Innen- und Außenbereiche für Lern- und Freizeitaktivitäten vorbereiten sowie bei Aktivitäten für Kinder mitwirken und diese beaufsichtigen
• Sonstige Kunstlehrer ISCO 2355 · nicht bewertet
  1 berufsnahe Formulierung

  • Besuche von Ausstellungen und Aufführungen sowie eigene Präsentationen der Schülerarbeiten organisieren
• Sportlehrer, Sporttrainer und Sportfunktionäre ISCO 3422 · belegt: unverändert · geprüft
  1 berufsnahe Formulierung

  • Trainings- und Übungseinheiten sowie sportliche Veranstaltungen und Wettkampfprogramme planen, organisieren und leiten
• Trainer und Betreuer im Bereich Fitness und Erholung ISCO 3423 · belegt: unverändert · geprüft
  1 berufsnahe Formulierung

  • Freizeit-, Fitness- und Outdoor-Aktivitäten für Gruppen und Einzelpersonen planen und durchführen
• Universitäts- und Hochschullehrer ISCO 2310 · belegt: unverändert · ungeprüft
• Weitere Lehrkräfte ISCO 2359 · belegt: unverändert · geprüft
  1 berufsnahe Formulierung

  • Studienprogramme, Unterrichtsstunden und Workshops für einzelne Schüler und Gruppen planen, vorbereiten und durchführen

Belege und Herkunft (3)

• ILO bewertet exakt diese Tätigkeit auf Task-Ebene: GenAI unterstützend, nicht ersetzend Expositionsmodell · Aufgabenebene

  Organizing thematic activities (recreational, sports, entertainment) for different age groups [Survey 0.16 · Theoriegruppe 0.38 · Finalscore 0.3] While generative AI can suggest ideas and develop thematic activities based on input parameters, organizing such activities requires an understanding of group dynamics, spontaneous decision-making, and the ability to adjust plans based on participant interactions and preferences. AI can assist in planning and offering content ideas, but human oversight remains necessary to ensure engagement and safety, especially when catering to varied age groups. Therefore, a score of 0.3 reflects AI's supportive role rather than full automation capability in this task.

  Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) · 2025 · ILO Working Paper 140, Abschnitt Experten-Evaluierung einzelner Tasks, PDF-S. 35 (gedruckt S. 32)

• Der dokumentarische Rand der Tätigkeit ist stärker exponiert als der organisierende Kern Expositionsmodell · Aufgabenebene

  Maintaining documentation of classes conducted with children. [Survey 0.16 · Theoriegruppe 0.43 · Finalscore 0.3] Generative AI can assist in maintaining documentation by generating templates, formatting, and summarizing information, which supports automation of routine documentation tasks. However, nuances in class content, individual student progress, and teacher observations require human oversight, limiting full automation potential.

  Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) · 2025 · ILO Working Paper 140, Experten-Evaluierung, PDF-S. 36 (gedruckt S. 33)

• Kategoriedefinition, die die Zuordnung trägt Expositionsmodell · Berufsebene

  Occupations where most tasks remain relatively unaffected by GenAI, with low task variability and a stable low mean exposure score.

  Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140) · 2025 · ILO Working Paper 140, Table 5 (Exposure-Kategorien), PDF-S. 41 (Textstelle Zeile „Not Exposed")

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